1998年我们成立了“一路同行”工作室，团队里面的成员大多做过大学教师，我们发现大学里的教师要利用计算机制作出课件、实施网络远程教学，需要学习很多计算机方面的技术，到自己可以做课件的时候，教师本人就可以教计算机了…同时网络技术更新相当快，教师需要不断的学习网络新技术，形成了资源的极大浪费。能不能为教师提供一个易用的平台，教师不需要技术就可以容易地利用互连网实施远程教学，但当时的技术发展很难做到这一点。
于是我们有了想法：“以技术创新为基础，在互联网上提供一个应用服务平台”，它的特点是用户不需要学习编程技术就可以充分地利用互联网。2004年我们把理想变为现实，它的核心功能有：智能建站、商务博客、资源整合、电子商务、团队协作、领域专业模块等。因为它跨越了技术门槛、没有行业和区域的限制，各行各业的用户都可以广泛参与，我们把它称为：GIP（General Information Portal）——通用信息门户。
2000年微软的.net技术架构让我们看到了新的希望，我们以最快的速度在2000年的时候微软正式发布之前就熟练地掌握了这个新技术。我们花了整整半年时间，规划“高校信息中心”项目，为大学教师提供一个跨越技术门槛、能方便利用互连网的校园信息平台。
之后，我们对“高校信息中心”项目进行了重新规划，我们发现并不是只有大学教师才有这种需求，所有的网络个体都会有此需求，于是我们开始了GIP（General Information Portal）——通用信息门户项目的开发，并率先提出P2C（个体对公众）的概念。
近十年来，我们始终围绕GIP的核心功能，对产品进行不断完善，融入了：分布式网络架构、网站个性化、一“模”多用（一个功能模块有多种用途）、博客商务（博客商品买卖、供需信息发布、网络支付）、博客版权、跨域信息发布、突破网站“无用户”、区域门户与行业门户的协同等领域获得了成功应用，目前GIP门户系统的技术和理念在国内和国外都处于领先位置。
GIP产品的发展历程
1、2004年版本—gip1.0
自2000年以来，“自助建站”这种建站模式由于不需要编程技术就能建立自己的静态网页，获得了一定的应用。但是只要仔细研究就会发现：无论从功能上，还是个性化及用户互动上，都存在巨大的局限，同时也就注定这种模式只能是一个过度模式。
2004年6月我们推出了gip1.0本版，解决了用户在GIP门户平台上可以自助建立“动态”的门户网站，突破了传统“模版“的限制，实现了网站的个性化，平台下的子站点支持独立域名。
2、2005年版本—gip2.0
GIP2.0版本重点解决了网站的资源问题：博客资源、网站资源整合、电子商务。
我们围绕博客为核心，提供了博客的个性化样式，增加了博客的商务功能，放大博客展示舞台来源，充分实现了博客信息的“跨域信息发布”，解决了博客的版权问题--我们主张博客资源为博客所有。
GIP门户系统的站主利用博客展示模块，可以轻松整合博客资源（文章、商品、供需信息），同时为博客提供了强大的展示舞台。
本系统成功实现了：b2c、c2c商务模式。
3、2007年版本—gip3.0
本版本重点解决了：网站页面的布局、网站新技术应用、B2B商务、openid、网站的信息采集等。
4、2008年版本—gip4.0
本版本除了具备以上版本的优势外，重点对系统的架构、博客的归属、数据的集中采集、跨域信息整合、融入了区域门户和行业门户相结合的商业模式。
a、分布式服务架构：
这种架构可以充分满足网络服务能力，降低投资风险，一台服务器的用户满了，只需要增加服务器，每台服务器只需要一个IP就能和原系统协同服务，该架构完全满足跨区域的多台服务器协作。
b、博客归属：
博客归属为博客的注册地，博客资源（文章、商品、供需）的版权为博客所有，博客可以自主控制。
c、行业门户与区域门户的协同：
d、跨域整合门户站点资源：
e、网络联盟：
f、博客联盟：
5、2010年版本—gip5.0
GIP的崇高目标
互连网发展到今天已经拥有了太多可以利用的资源，呈现在眼前的是一望无垠的肥沃的土壤，我们迫不及待地想将“博客”、“门户网站”、“P2C商务”进行整合，而在互连网上也有成群的用户在期待这一切的发生！
GIP通用信息门户立志于在互联网上增强个体的网络应用能力，它有一个崇高的目标：“让用户不需要学习专业的编程技术，就能随心所欲地使用互联网，不需要关心技术问题，使互联网成为他们最好的朋友”。
我们主张：“在互联网上冲浪，你不仅是网络的浏览者，同时也是波浪的制造者”。要实现这一目标，就需要有一个易用的网络门户平台，可以让任何一个用户不再关心技术问题就可以容易地利用互连网的强大能力，彻底摆脱对技术的过分依赖，轻松建立自己的博客、个人网站、甚至综合门户站点。
“跨越技术门槛，实现平民建站”，GIP门户系统正是朝着这一崇高的理想前行！
